입학을 한 해 앞둔 이 시기가 되면, 아이가 무엇을 아는지보다 스스로 챙기고 스스로 읽어 보는지가 더 궁금해집니다. 이 글에서는 무료로 내려받아 인쇄하는 교구 여섯 가지를 66~71개월 아이와 어떻게 쓰는지, 준비물 챙기기와 읽기 시작이라는 두 가지 축으로 정리했습니다. 인쇄하고 오리는 법, 이 나이 아이와 놀 때 조심할 점까지 함께 담았습니다.
다만 발달 속도는 아이마다 다릅니다. 아래 내용은 검사표가 아니라 함께 놀 때 참고하는 지도이고, 같은 개월수라도 어떤 항목은 이미 지났고 어떤 항목은 아직 오지 않았을 수 있습니다.
👶 이맘때 아이는
| 영역 | 이맘때 흔히 보이는 모습 |
|---|---|
| 사회성/정서 발달 | 다른 아이들과 게임을 할 때 규칙을 따르거나 차례대로 번갈아 가며 한다 / 귀하를 위해 노래를 하거나, 춤을 추거나, 연기를 한다 / 양말 짝 찾기 또는 식사 후 식탁 치우기 등 집에서 간단한 집안일을 한다 |
| 언어/의사소통 | 자신이 듣거나 만들어낸적어도 두 가지 사건이 포함된 이야기를 한다. 예: 고양이가 나무에 걸려 소방관이 고양이를 구했다 / 책을 읽어주거나 이야기를 말해주면 그에 대한 간단한 질문에 답한다 / 적어도 3번 이상의 주고받음이 있는 대화를 이어간다 / 간단한 운율(모자-과자, 해-새, 숟가락-젓가락 등)을 사용하거나 인식한다 |
| 인지 | 10까지 센다 / 1에서 5 사이의 숫자를 가리키면 숫자를 말한다 / “어제”, “내일”, “아침” 또는 “밤”과 같이 시간에 관한 단어를 사용한다 / 활동 중 5~10분 정도 집중한다. 예: 이야기 시간이나 미술 공예 시간 중(전자기기 사용 시간은 해당하지 않음) / 자신의 이름에서 몇 개의 글자를 쓴다 |
| 운동/신체 발달 | 일부 단추를 채운다 / 한 발로 깡충깡충 뛴다 |
| 대근육(내혜택 정리) | 줄넘기를 1회 이상 한다 / 굴러오는 공을 발로 찬다 / 던진 공을 두 손으로 받는다 |
| 소근육(내혜택 정리) | 집·나무·동물을 알아볼 수 있게 그린다 / 리본 묶기를 한다(예: 운동화 끈) / 삼각형·마름모를 보고 따라 그린다 |
| 언어(내혜택 정리) | 간단한 농담을 말한다 / 끝말잇기를 한다 / 2~4글자 단어를 보지 않고 쓸 수 있다 |
이 시기 특히 눈여겨볼 것은 세 가지입니다. 받침 없는 낱말을 읽어 보는지, 글자나 숫자를 따라 써 보는지, 그리고 준비물을 스스로 챙겨 보는지입니다.
✂️ 이 시기 교구에 들어 있는 것
소근육 워크시트
이 시기에 이렇게 쓰세요 투명 파일에 끼워 보드마카로 쓰면 지우고 여러 번 쓸 수 있습니다. 66~71개월에는 선 긋기보다 자기 이름 글자와 삼각형·마름모 따라 그리기에 시간을 더 주세요. 다 쓴 뒤 아이가 직접 마카 뚜껑을 닫고 파일을 제자리에 넣게 하면, 그 자체가 준비물 챙기기 연습이 됩니다.
놀이 주사위 전개도
이 시기에 이렇게 쓰세요 오려 접어 굴리되, 아이가 직접 굴리게 하고 나온 숫자를 소리 내어 말하게 하세요. 우유갑에 붙이면 튼튼합니다. 이 나이에는 “네 차례, 내 차례”를 지키는 게 놀이의 핵심이라, 어른이 먼저 규칙을 정하고 그대로 따르는 모습을 보여 주면 좋습니다.
손가락 인형 6개
이 시기에 이렇게 쓰세요 몸통 가운데를 오려 손가락을 끼우고, 두 손으로 서로 말을 걸게 합니다. 이 시기에는 인형 둘이 사건 두 개짜리 이야기를 만들게 해 보세요. 어른이 “그래서 어떻게 됐어?”라고 세 번쯤 되물으면 대화가 이어집니다.
감정 카드 9장
이 시기에 이렇게 쓰세요 속상해할 때 카드를 짚게 하고 그 감정에 이름을 붙여 줍니다. 이 나이에는 어른도 한 장 골라 “아빠는 오늘 이거였어”라고 보여 주면 주고받는 대화가 됩니다. 내년 입학을 앞두고 낯선 상황 이야기를 꺼내기에도 좋은 도구입니다.
CDC 발달 이정표 카드(5세)
이 시기에 이렇게 쓰세요 미국 CDC 자료를 그대로 옮긴 카드로, 검사가 아니라 참고용입니다. 냉장고에 붙여 두고 한 달에 한 번쯤 눈으로 훑어보는 정도면 충분합니다. 아직 안 하는 항목에 표시하기보다, 요즘 새로 보이는 모습을 찾는 데 쓰세요.
놀이 기록 카드·관찰 포인트
이 시기에 이렇게 쓰세요 해 본 날과 아이 반응을 적는 칸입니다. 한 주에 서너 칸이면 충분합니다. 이 시기에는 아이가 직접 날짜 칸에 숫자를 쓰게 해도 좋고, 그 자체가 쓰기 연습이 됩니다.
🖨 인쇄하고 오리기
일반 A4 복사용지도 되지만, 주사위와 손가락 인형은 조금 두꺼운 종이(120g 이상)에 인쇄하면 오래갑니다. 코팅기가 없다면 넓은 투명 테이프를 앞뒤로 붙이고 가장자리를 남겨 자르면 비슷한 효과가 납니다. 워크시트는 투명 파일에 한 장씩 끼워 두면 코팅할 필요가 없습니다.
보관은 지퍼백이나 A4 파일 하나에 종류별로 나눠 담고, 겉에 아이가 직접 이름을 쓰게 하세요.
⚠️ 이 시기에 조심할 것
오린 조각은 작습니다. 아직 물건을 입에 넣는 아이라면 어른이 옆에서 지켜봐 주세요. 가위질은 유아용 안전가위를 쓰고, 종이는 어른이 잡아 줍니다. 주사위를 던져서 노는 나이라 유리컵이나 화면 쪽으로 굴리지 않도록 굴릴 자리를 미리 정해 두면 좋습니다.
❓ 자주 묻는 질문
입학 전에 글을 다 읽어야 하나요?
그렇지 않습니다. 이 시기 참고 기준은 받침 없는 낱말을 읽어 보는 정도이고, 자기 이름에서 몇 개의 글자를 쓰는 수준도 이 나이에 흔히 보이는 모습입니다. 읽기는 아이마다 시작 시점이 크게 다릅니다.
준비물을 자꾸 제가 챙기게 됩니다.
교구 상자를 아이 손이 닿는 자리에 두고, 놀이를 시작할 때와 끝낼 때 꺼내고 넣는 일을 아이에게 맡겨 보세요. 처음에는 옆에서 순서를 말로 짚어 주다가 점점 줄이면 됩니다.
5분도 앉아 있지 못하는데 괜찮을까요?
활동 중 5~10분 집중하는 모습은 이 나이에 흔히 보이지만, 아이 컨디션과 활동 종류에 따라 하루하루 다릅니다. 짧게 여러 번 나눠 하고, 걱정이 이어지면 영유아 건강검진이나 어린이집·유치원 선생님과 이야기해 보세요.
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교구(초점 카드·모빌 조각·낱말 그림카드·놀이카드·놀이 주사위·손가락 인형·감정 카드·워크시트·놀이 기록 카드)는 내혜택이 직접 만들었습니다. 발달 이정표는 미국 질병통제예방센터(CDC) 「Learn the Signs. Act Early.」 5세 한국어판을 원문 그대로 실었습니다. CDC 자료는 미국 연방정부 저작물로 누구나 쓸 수 있으며 원본은 CDC 홈페이지에서 무료로 받을 수 있습니다. 내혜택은 내용을 고치지 않았고, 이 자료를 쓴다고 해서 CDC나 미국 정부가 내혜택을 승인하거나 보증하는 것은 아닙니다. (Source: CDC. Use of this material does not imply endorsement by CDC, HHS, or the United States Government.) 발달 영역 구분은 질병관리청 영유아 건강검진 발달선별검사 기준을 참고했습니다. (2026-09-10 작성) 발달은 아이마다 다르며, 실제 확인과 상담은 영유아 건강검진과 소아청소년과에서 하세요.