어제 일을 재잘재잘 이야기하다가도 갑자기 “왜?”만 스무 번 묻는 시기, 아이가 부쩍 커 보이는데 무엇을 같이 해 줘야 할지는 오히려 막막해집니다. 이 글에는 42~48개월에 대체로 보이는 발달 모습 6영역과, 집에 있는 양말·주사위·색깔 종이로 바로 할 수 있는 놀이 8가지를 담았습니다. 인쇄해서 냉장고에 붙여 두는 활동지와 교구 고르는 기준도 함께 정리했습니다.
다만 발달 시기는 개인차가 매우 큽니다. 아래 내용은 ‘이 나이에 반드시 해야 하는 목록’이 아니라 지금 무엇을 같이 놀아 주면 좋을지 고르는 참고표로 봐 주세요.
👶 동그라미를 그리며 자라는 42~48개월
| 영역 | 대체로 보이는 모습 |
|---|---|
| 대근육 | 한 발로 넘어지지 않고 뜀, 팔을 어깨 위로 들어 공을 던짐, 제자리에서 뛰어오름, 균형감이 좋아져 계단을 자유롭게 오르내림 |
| 소근육 | 가위로 그림을 오림, 연필을 바르게 쥐고 동그라미를 그림, 블록 6~8개를 쌓음, 작은 구멍에 작은 물건을 넣음 |
| 인지 | 숫자를 4까지 셈, 크기·무게로 두 물건을 비교함, 시간 이해가 늘어남, 상상과 실제를 구분하기 시작 |
| 언어 | 어휘 약 1,000단어, 4~5단어 문장, 과거 시제를 말함, 질문이 가장 많은 시기, 간단한 노래를 배워 부름, 전치사 포함 두 가지 지시를 이해 |
| 사회성 | 또래 놀이·상상놀이에 참여함, 상상 속 친구를 갖기도 함, 매우 독립적이려 함, 공격성이 늘 수 있어 조절 연습 필요 |
| 자조 | 혼자 옷을 벗고 대부분 입음, 낮에 대소변을 가림(밤 실수 가능), 손 씻기·양치를 도움받아 함 |
이 표는 발달 모습을 참고하기 위해 정리한 것으로, 실제 검사 문항은 아닙니다. 여섯 영역은 영유아 건강검진에서 쓰는 발달선별검사(K-DST)의 틀을 따랐습니다. K-DST는 대근육운동(몸통과 팔다리의 큰 움직임), 소근육운동(잡기·쌓기·그리기·자르기 같은 손과 손가락의 미세 조작), 인지, 언어, 사회성(가족에서 또래로 관계를 넓히며 규범과 태도를 익히는 영역), 자조(먹기·입기 등 독립적인 일상생활)의 6개 영역으로 구성되고, 영역마다 8문항씩 묻습니다. 자조 영역은 18개월 이후부터만 평가합니다. 검사는 3차(9~12개월)부터 8차(66~71개월)까지 이어지며, 42~48개월에도 발달선별검사로 아이의 발달을 살펴봅니다. 검진 시기와 회차는 국민건강보험의 영유아 건강검진 안내에서 확인해 주세요. 그래서 집에서의 놀이도 같은 6영역으로 나눠 두면 검진 문항이 훨씬 덜 낯설게 느껴집니다.
🏠 차례를 배우는 시기의 놀이 8가지
양말 공 골 넣기
준비물 양말, 빨래 바구니
- 양말을 돌돌 말아 공을 만들어요.
- 바구니를 조금 떨어진 곳에 둡니다.
- 팔을 어깨 위로 들어 던져 넣어요.
이렇게 크는 힘 대근육과 눈·손의 협응. 거리를 조금씩 늘리면 난이도가 올라갑니다.
양말 짝 찾기 대결
준비물 빨래한 양말 여러 켤레
- 양말을 섞어 바닥에 펼쳐 둡니다.
- 같은 무늬끼리 짝을 지어 모아요.
- 짝지은 양말을 서랍에 넣어 봅니다.
이렇게 크는 힘 같다·다르다를 구분하는 인지, 그리고 정리까지 이어지는 자조.
주사위 색깔 칸 놀이
준비물 주사위, 색깔 종이
- 색깔 종이를 바닥에 길처럼 놓아요.
- 주사위를 굴려 나온 수만큼 갑니다.
- 멈춘 칸의 색 이름을 말해요.
이렇게 크는 힘 수와 색 이름을 함께 쓰는 인지, 번갈아 하는 사회성.
빨래집게 숫자 꽂기
준비물 빨래집게, 숫자 카드
- 숫자 카드를 1부터 5까지 늘어놓아요.
- 카드의 수만큼 집게를 꽂습니다.
- 다 꽂은 뒤 손가락으로 세어 봐요.
이렇게 크는 힘 집게를 누르는 소근육 힘과 수 세기.
색종이 징검다리
준비물 색깔 종이, 작은 인형
- 색깔 종이를 띄엄띄엄 놓아 길을 만들어요.
- 인형을 들고 종이만 밟아 건넙니다.
- 끝에 닿으면 인형을 자리에 앉혀요.
이렇게 크는 힘 물건을 든 채 균형을 잡는 대근육, 순서를 지키는 힘.
돌과 나뭇잎 줄 세우기
준비물 돌, 나뭇잎 등 자연물
- 밖에서 주운 자연물을 씻어 말려요.
- 큰 것부터 작은 것 순서로 놓습니다.
- 어느 것이 더 무거운지 손으로 비교해요.
이렇게 크는 힘 크기·무게 비교, 그리고 “더 무거워” 같은 말로 설명하는 언어.
밀가루 반죽 글자 만들기
준비물 밀가루 반죽
- 반죽을 길게 국수처럼 밀어요.
- 아이 이름의 첫 글자를 만들어 봅니다.
- 만든 글자를 소리 내어 읽어요.
이렇게 크는 힘 손가락 힘을 쓰는 소근육, 자기 이름과 성을 말해 보는 언어.
노래 멈추고 이어 부르기
준비물 없음
- 아이가 좋아하는 노래를 함께 불러요.
- 어른이 한 소절에서 갑자기 멈춥니다.
- 아이가 다음 소절을 이어 부릅니다.
이렇게 크는 힘 기억해서 말하는 언어, 주고받는 사회성. 차 안이나 목욕 시간에도 됩니다.
📄 냉장고용 활동지 한 장
위 내용을 두 장으로 줄였습니다. 한 장은 6영역 체크리스트로, 한 주 동안 지켜보다가 아이가 하는 모습이 보일 때 하나씩 표시하면 됩니다. 다른 한 장은 놀이 카드로, 놀이 이름과 준비물·3단계 방법이 적혀 있어 냉장고에 붙여 두고 그날 눈에 띄는 하나를 골라 하면 됩니다. 한 번에 다 채우려 하기보다 일주일에 걸쳐 천천히 보는 쪽이 아이도 어른도 덜 지칩니다.
✂️ 도형 그리기 워크시트 오려 쓰기
표만 있는 활동지는 인쇄해도 쓸 데가 없습니다. 그래서 가위로 오려 바로 쓰는 교구로 따로 만들었습니다. 42~48개월 아이에게 맞는 교구를 A4에 인쇄해 점선을 따라 오리면 됩니다. 두꺼운 종이나 사진 용지에 인쇄하면 오래 씁니다. 코팅하거나 투명 파일에 끼워 쓰면 여러 번 쓸 수 있습니다.
| 월령 | 들어 있는 교구 | |
|---|---|---|
| 42~47개월 | 소근육 워크시트, 놀이 주사위 전개도, 손가락 인형 6개, 감정 카드 9장, CDC 발달 이정표 카드(3세), 놀이 기록 카드·관찰 포인트 | 내려받기 |
교구 종류는 이렇습니다. 초점 카드는 신생아가 반응하는 굵은 흑백 대비 도형 8장입니다. 모빌 조각은 오려서 실에 매다는 조각 9개입니다. 낱말 그림카드는 그림과 낱말이 함께 있는 언어 자극 카드 6장입니다. 놀이카드는 놀이 하나당 준비물과 순서 3단계, 해 본 날을 적는 칸이 있는 카드입니다. 소근육 워크시트는 선 긋기, 모양 따라 그리기, 가위질 연습선이 있는 연습장입니다. 발달 이정표 카드는 미국 CDC의 월령별 이정표를 4영역으로 오려 붙여 두고 표시하는 카드입니다. 놀이 기록 카드는 한 주 동안 어떤 놀이를 했는지 표시하고, 그 시기에 눈여겨볼 것을 적어 둔 카드입니다.
교구 안에는 미국 질병통제예방센터(CDC)의 월령별 발달 이정표 한국어판을 원문 그대로 실은 카드가 함께 들어 있습니다. CDC 자료는 미국 연방정부 저작물로 누구나 무료로 쓸 수 있으며, 원본은 CDC 홈페이지에서 무료로 받을 수 있습니다. 내혜택은 내용을 고치지 않았고, 이 자료를 쓴다고 해서 CDC나 미국 정부가 내혜택을 승인하거나 보증하는 것은 아닙니다. (Source: CDC. Use of this material does not imply endorsement by CDC, HHS, or the United States Government.) 한국의 영유아 건강검진 발달선별검사와는 기준이 다를 수 있으니, 실제 발달 확인과 상담은 영유아 건강검진과 소아청소년과에서 하세요.
나머지 교구(초점 카드·모빌 조각·낱말 그림카드·놀이카드·워크시트·놀이 기록 카드)는 내혜택이 직접 만든 것입니다. 개인 가정용 인쇄는 자유롭게 하셔도 됩니다. 상업적 재배포와 판매는 하지 마세요. 어린이집·유치원에서 교실용으로 쓰시는 것은 괜찮습니다.
🧸 규칙 있는 놀이 교구 고르기
| 유형 | 이 시기에 좋은 이유 | 고를 때 볼 것 |
|---|---|---|
| 첫 보드게임(주사위·색 맞추기) | 차례 지키기와 색·수 이름을 자연스럽게 연습 | KC 인증, 규칙이 3단계 이내로 단순한지, 말이나 칩이 삼킬 만큼 작지 않은지 |
| 도미노·젠가류 | 손끝 조절과 “무너진다”는 결과 예측을 함께 경험 | KC 인증, 모서리가 날카롭지 않은지, 나무라면 표면 도료와 가시 여부 |
| 퍼즐 | 같은 것·다른 것 찾기와 끝까지 해내는 집중 | 조각 크기가 입에 들어갈 정도로 작지 않은지, 두께가 있어 아이 손으로 집히는지 |
| 만들기 재료 세트 | 가위로 오리기, 붙이기 등 소근육 조작을 반복 | 가위는 아동용 안전날인지, 접착제·물감의 소재 표기와 무독성 여부 |
| 자석 글자·숫자 | 이름 글자와 1~5 수 세기를 눈으로 확인 | 자석이 빠지지 않게 고정됐는지(작은 자석 삼킴 주의), KC 인증 |
| 균형 자전거 | 한 발 서기·뛰어오르기로 자란 균형감을 밖에서 확장 | 안장 높이가 아이 키에 맞는지, 헬멧을 함께 쓰는지, 마감과 조임 상태 |
다만 순서를 바꿔 생각해 볼 필요가 있습니다. 위 놀이 8가지 중 새로 사야 하는 것은 하나도 없습니다. 양말, 주사위, 색깔 종이, 빨래집게, 산책길에 주운 돌이면 충분합니다. 아이의 발달을 끌어올리는 쪽은 물건 자체보다 재료와 어른의 반응입니다. 눈을 맞추고, 아이가 한 말을 되받아 말해 주고, 답이 늦어도 기다려 주는 것. 좋은 교구는 그 반응이 오갈 자리를 만들어 줄 때 좋은 교구가 됩니다.
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🔗 영유아검진 전에 볼 자료
- 영유아 건강검진 안내(국민건강보험 건강iN)
- 중앙육아종합지원센터 (가정양육·놀이 자료)
- 아이사랑 포털 (어린이집·양육 정보)
- 누리과정 포털 i-누리 (3~5세 놀이 자료)
- 발달재활서비스 바우처 — 대상·금액·신청
- 아이돌봄서비스 신청·요금
- 가정보육 vs 어린이집 지원금 차이
영유아검진 발달선별검사 결과에 ‘심화평가 권고’가 나왔다면, i-누리의 「양육 첫걸음」 자료에서 결과에 따른 안내와 관련 정보를 찾아볼 수 있습니다. 발달재활서비스 바우처도 알아보려면 지원 대상과 신청 서류 등 세부 조건은 해당 기관의 공식 공고에서 확인해 주세요.
❓ 42~48개월 자주 묻는 질문
표에 있는 걸 아직 못 하는데 문제인가요?
위 표는 이 시기에 ‘대체로’ 보이는 모습을 모아 둔 것이고, 아이마다 빠른 영역과 느린 영역이 다릅니다. 한두 항목이 아직이라고 해서 그 자체로 문제라고 볼 수는 없습니다. 다만 여러 영역에서 계속 마음에 걸리거나 이전에 하던 것을 안 하게 됐다면, 소아청소년과에서 발달 상담을 받아 보세요. 영유아 건강검진에서도 평소 관찰한 모습을 이야기해 주세요.
하루에 얼마나 놀아 줘야 하나요?
정해진 시간이나 횟수를 채우기보다 아이가 즐겁게 참여하는지 살펴보세요. 노래를 주고받거나 함께 양말 공을 던지는 등 일상에서 할 수 있는 놀이를 골라 보세요. 아이가 지루해하거나 다른 곳을 보기 시작하면 그때 멈추면 됩니다.
영상은 보여줘도 되나요?
영상 시청의 연령별 기준은 공식 양육 안내에서 확인해 주세요. 아이와 함께 보내는 시간에는 서로 반응을 주고받을 수 있는 놀이를 마련해 보세요. 어른이 되묻고 기다려 주는 시간을 대신하지는 못하니, 노래 이어 부르기처럼 주고받는 놀이를 먼저 두고 영상은 그 뒤에 두시길 권합니다.
다시 한번, 여기 적힌 나이는 기준선이 아니라 대략의 흐름입니다. 어제 못 하던 걸 오늘 갑자기 해내는 것도, 몇 달 뒤에 해내는 것도 모두 이 시기에는 흔한 일입니다. 체크리스트가 채워지지 않은 칸보다, 아이가 웃으면서 한 번 더 하자고 하는 놀이가 무엇인지를 봐 주세요.
근거: 영유아 건강검진 발달선별검사의 6개 발달 영역 틀과 질병관리청 국가건강정보포털·중앙육아종합지원센터·아이사랑·i-누리의 공개 양육·놀이 자료를 참고해 내혜택이 새로 구성했습니다 (참고: health.kdca.go.kr · i-nuri.go.kr · i-nuri.go.kr) (2026-09-08 작성). 발달 시기는 아이마다 다르며, 걱정되는 점은 소아청소년과와 영유아검진에서 상담하세요.