손수건으로 카드를 덮으면 아이가 그쪽으로 몸을 돌려 기어오는 시기, 8~9개월입니다. 이 글에서는 인쇄해서 쓰는 8~9개월 교구 한 벌을 어떻게 바닥에 깔고, 어디까지 밀어 두고, 무엇을 적어 두면 좋은지 알려 드립니다. 기어가는 속도도, 숨긴 물건을 찾는 시점도 아이마다 다르니 아래 내용은 우리 아이를 보는 눈금이 아니라 놀이 재료로만 봐 주세요.
👶 이맘때 아이는
미국 CDC 「Learn the Signs. Act Early.」 9개월 한국어판에 실린 표현입니다.
| 영역 | 이맘때 흔히 보이는 모습 |
|---|---|
| 사회성·정서 | 주변에 낯선 사람이 있으면 수줍어하거나, 달라붙어 있거나, 두려워한다 / 아기의 이름을 부르면 쳐다본다 / 까꿍놀이를 할 때 미소를 짓거나 웃는다 |
| 언어·의사소통 | “마마마마”와 “바바바바” 등의 다양한 소리를 낸다 / 들어올릴 수 있도록 팔을 든다 |
| 인지 | 시야에서 물체가 사라지면 찾는다(예: 숟가락 또는 장난감) / 두 개의 물건을 맞부딪친다 |
| 운동·신체 | 스스로 앉은 자세를 취한다 / 한 손에서 다른 손으로 물건을 옮긴다 / 손가락을 사용하여 음식을 자신 쪽으로 “긁어” 모은다 / 남의 도움 없이 앉는다 |
내혜택이 같은 시기에 정리한 모습으로는 양손과 무릎으로 네발기기를 하고, 누워 있다가 혼자 힘으로 앉고, 가구를 붙잡고 일어섰다가 자세를 낮추는 것이 있습니다. 손으로는 엄지와 다른 손가락으로 작은 과자를 집고, 손잡이를 사용하여 컵을 잡습니다. 이 시기 교구는 이 두 가지, 즉 스스로 이동하는 것과 사라진 것을 찾는 것에 맞춰 놓아 주면 됩니다.
✂️ 이 시기 교구에 들어 있는 것
놀이카드 4장
이 시기에 이렇게 쓰세요 카드를 아이 손에 쥐여 주지 말고, 아이 앞 한 뼘 반쯤 떨어진 바닥에 놓아 주세요. 몸을 끌든 네발로 기든 스스로 다가가서 잡는 데까지가 한 판입니다. 잡고 나면 손수건으로 카드를 덮었다가 “어디 갔지?” 하고 기다려 보세요. 시야에서 사라진 물체를 찾는 시기라, 손을 뻗어 천을 걷어내려는 아이가 있습니다.
네 장을 한꺼번에 늘어놓기보다 한 장씩 뽑아 쓰고, 고리로 묶어 두면 흘리지 않습니다. 아이가 두 장을 양손에 들고 맞부딪치면 그대로 두세요. 그것도 이 시기의 놀이입니다.
CDC 발달 이정표 카드(9개월)
이 시기에 이렇게 쓰세요 CDC 자료를 그대로 옮긴 카드로, 검사가 아니라 참고용입니다. 기어 다니는 아이를 따라다니느라 정신없는 시기라, 냉장고나 기저귀 갈이대 옆처럼 하루에 몇 번씩 지나가는 자리에 붙여 두는 편이 낫습니다. 오늘 본 모습 하나만 눈으로 짚고 지나가면 충분합니다.
놀이 기록 카드·관찰 포인트
이 시기에 이렇게 쓰세요 해 본 날과 아이 반응을 한 줄씩 적는 칸입니다. 한 주에 서너 칸이면 충분하니 매일 채우려 애쓰지 마세요. 관찰 포인트는 세 가지만 보면 됩니다. 배밀이나 기기로 스스로 이동하려 하는지, 덮어 숨긴 물건을 찾으려 하는지, 이름을 부르면 돌아보는지입니다.
🖨 인쇄하고 오리기
바닥에 놓고 쓰는 카드라 일반 A4 복사용지는 금방 구겨집니다. 200g 안팎 두꺼운 종이에 인쇄하거나, 보통 종이에 뽑아 우유갑을 잘라 뒤에 붙이면 기어와서 잡아당겨도 버팁니다. 코팅기가 없으면 넓은 투명 테이프를 앞뒤로 붙여 마감하고, 모서리는 둥글게 잘라 주세요.
⚠️ 이 시기에 조심할 것
오린 조각은 작습니다. 8~9개월 아이는 손에 잡힌 것을 곧장 입으로 가져가고, 종이 모서리를 빨다가 뜯어내기도 합니다. 젖은 카드는 미련 없이 버리고 다시 인쇄하세요. 가위질은 유아용 안전가위로 어른이 하고, 종이는 어른이 잡아 줍니다. 기어 다니는 동선에 잘라낸 자투리가 떨어져 있지 않은지 놀이 전후로 바닥을 한 번 훑어 주세요.
❓ 자주 묻는 질문
카드를 잡자마자 입에 넣어요. 그만두게 해야 하나요?
입으로 확인하는 것도 이 시기 아이가 물건을 알아가는 방법입니다. 다만 종이가 젖고 찢어지면 조각이 생기니, 물기 시작하면 그 카드는 회수하고 다른 장으로 바꿔 주세요. 두껍게 인쇄하고 테이프로 마감해 두면 훨씬 오래 갑니다.
기어가지 않고 앉아서 쳐다보기만 해요.
카드를 조금 더 가까이, 손 뻗으면 닿을락 말락 한 자리에 놓아 보세요. 이동하는 방법과 시작하는 시기는 아이마다 다르고, 배밀이로만 다니는 아이도 있습니다. 며칠 해 보고도 관심이 없으면 그냥 손에 쥐여 주고 한 손에서 다른 손으로 옮겨 쥐는 놀이로 바꾸면 됩니다.
덮어 놓으면 찾지 않고 딴 데로 가요.
천으로 완전히 가리지 말고 카드 끝이 살짝 보이게 걸쳐 두는 것부터 시작해 보세요. 사라진 물건을 찾는 반응은 몇 주 사이에도 달라집니다. 찾지 않는다고 다시 시키기보다, 기록 카드에 날짜만 적어 두고 다음 주에 한 번 더 해 보는 편이 낫습니다.
🔗 함께 보면 좋은 글
여기 적은 순서와 방법은 하나의 예시일 뿐입니다. 기는 시기도, 숨긴 것을 찾는 시기도 아이마다 다르니 우리 아이 속도에 맞춰 천천히 써 주세요.
교구(초점 카드·모빌 조각·낱말 그림카드·놀이카드·놀이 주사위·손가락 인형·감정 카드·워크시트·놀이 기록 카드)는 내혜택이 직접 만들었습니다. 발달 이정표는 미국 질병통제예방센터(CDC) 「Learn the Signs. Act Early.」 9개월 한국어판을 원문 그대로 실었습니다. CDC 자료는 미국 연방정부 저작물로 누구나 쓸 수 있으며 원본은 CDC 홈페이지에서 무료로 받을 수 있습니다. 내혜택은 내용을 고치지 않았고, 이 자료를 쓴다고 해서 CDC나 미국 정부가 내혜택을 승인하거나 보증하는 것은 아닙니다. (Source: CDC. Use of this material does not imply endorsement by CDC, HHS, or the United States Government.) 발달 영역 구분은 질병관리청 영유아 건강검진 발달선별검사 기준을 참고했습니다. (2026-09-10 작성) 발달은 아이마다 다르며, 실제 확인과 상담은 영유아 건강검진과 소아청소년과에서 하세요.