“엄마 물”, “아빠 가” 처럼 단어 두 개가 붙어 나오기 시작하면, 아이의 말은 이름을 부르는 단계에서 무언가를 전하는 단계로 넘어가는 중입니다. 이 글에서는 손가락 인형을 어떻게 쥐고 어떤 말을 걸며 아이의 표현에 반응할지, 그리고 낱말카드와 주사위를 그 대화에 어떻게 얹는지를 다룹니다. 인쇄와 오리기, 이 시기 아이가 실제로 하는 행동에 맞춘 안전 주의도 함께 정리했습니다. 말이 트이는 시기는 아이마다 차이가 큽니다. 아래 내용은 우리 아이를 무엇과 견주기 위한 기준이 아니라, 오늘 어떤 놀이를 꺼낼지 고르는 데 쓰는 참고입니다.
👶 이맘때 아이는
| 영역 | 이맘때 흔히 보이는 모습 |
|---|---|
| 언어/의사소통 | “마마” 또는 “빠빠” 이외에 3개 이상의 단어를 말하려고 한다 / “이리 줘.”라고 말하면 장난감을 주는 것과 같이 몸짓 없이 단순히 내린 1단계의 지시를 따른다 |
| 사회성/정서 | 흥미로운 것을 가리켜서 상대에게 알려준다 / 책의 몇 페이지를 함께 본다 / 상대에게서 한 발짝 물러나지만 상대가 가까이 있는지 확인한다 |
| 인지 | 빗자루 청소와 같은 집안일을 따라한다 / 장난감 차 밀기와 같은 간단한 방식으로 장난감을 가지고 논다 |
| 운동/신체 | 다른 사람이나 물건을 잡지 않고 혼자 걷는다 / 낙서를 한다 / 뚜껑이 없는 컵으로 물을 마시며 때때로 쏟을 수 있다 / 숟가락 사용을 시도한다 |
| 소근육(내혜택 정리) | 블록을 두 개에서 네 개까지 쌓는다 / 책의 낱장을 넘긴다 |
| 말 붙이기(내혜택 정리) | 눈·코·입 등 신체 부위 이름을 말한다 / ‘아니야’ 하며 고개를 젓는다 / 2세경 두 단어 문장을 만든다 |
집에서 눈여겨볼 세 가지는 이렇습니다. 흘리더라도 컵을 들고 마셔 보나요, 그림책을 보며 말이나 몸짓으로 반응하나요, 공을 발로 차거나 낮은 곳을 오르나요. 18~24개월에 걸쳐 나타나는 발달 모습이므로, 모든 모습을 18~20개월에 갖춰야 하는 기준으로 보지는 마세요.
✂️ 이 시기 교구에 들어 있는 것
손가락 인형
몸통 가운데를 오려 손가락을 끼웁니다. 이 시기에 이렇게 쓰세요 한 손에만 끼우지 말고 두 손에 하나씩 끼워, 인형끼리 서로 말을 걸게 해 주세요. “곰돌이 자?” “곰돌이 코~” 처럼 어른이 두 단어짜리 문장을 대신 들려주면, 아이는 상대에게 말을 거는 장면을 눈으로 보고 따라 합니다. 아이가 한 단어로 대답하면 그 단어에 한 단어만 붙여 되돌려 주세요. “물” 하면 “물 줘?” 하고 되묻는 식입니다.
낱말 그림카드
아이가 관심을 보이는 그림부터 함께 봅니다. 이 시기에 이렇게 쓰세요 그림책을 보며 질문하고 서툰 표현에도 반응해 주라는 놀이 안내를 카드에도 활용해 보세요. 그림을 보여 주며 말을 건네고, 아이의 말이나 몸짓을 기다려 주세요. 아이가 그림을 가리키면 이름만 말하지 말고 “공 굴려”처럼 이름에 동작 한 단어를 붙여 주세요.
놀이카드
고리로 묶어 한 장씩 뽑아 씁니다. 이 시기에 이렇게 쓰세요 뽑는 일 자체를 아이에게 맡기고, 어른은 카드에 적힌 놀이를 손가락 인형과 이어 붙입니다. 해 본 날과 아이 반응을 카드 옆에 적어 두면 어떤 낱말에서 말이 잘 나오는지 보입니다.
놀이 주사위 전개도
오려 접어 굴립니다. 우유갑에 붙이면 잘 버팁니다. 이 시기에 이렇게 쓰세요 굴리는 일은 아이가 직접 하게 두세요. 나온 면을 어른이 읽어 주고 “또 해?” 하고 물으면, 아이가 “또” 한 단어라도 내놓을 때 바로 굴려 줍니다. 말이 곧바로 결과로 이어진다는 걸 알게 되는 장면입니다.
소근육 워크시트
투명 파일에 끼워 보드마카로 여러 번 씁니다. 이 시기에 이렇게 쓰세요 낙서를 흉내 내기 시작하는 시기이니, 종이에 자유롭게 그리도록 해 주세요. 잘 그리는지 보지 말고, 아이가 그은 선에 “쭉”, “동글” 같은 말을 붙여 주세요.
CDC 발달 이정표 카드(18개월)
미국 CDC 자료를 옮긴 카드입니다. 이 시기에 이렇게 쓰세요 검사가 아니라 참고용이니 채점하듯 보지 마세요. 냉장고에 붙여 두고, 오늘 아이가 보여 준 모습이 눈에 띌 때 한 번씩 확인하는 정도면 충분합니다.
놀이 기록 카드·관찰 포인트
말이 늘어나는 속도는 눈으로 잘 안 보여서 적어 두면 도움이 됩니다. 이 시기에 이렇게 쓰세요 아이가 새로 붙여 말한 두 단어를 그날 한 줄만 적어 보세요. 한 주에 서너 칸이면 충분합니다.
🖨 인쇄하고 오리기
손가락 인형과 주사위는 두꺼운 종이에 뽑는 편이 좋습니다. 일반 A4밖에 없다면 두 장을 겹쳐 붙이면 됩니다. 코팅 기계가 없어도 괜찮습니다. 오린 가장자리를 투명 테이프로 감싸면 손에 쥐고 흔들어도 잘 찢어지지 않고, 침이 묻어도 닦아 낼 수 있습니다. 다 쓴 조각은 지퍼백에 종류별로 나눠 담아 아이 손이 닿지 않는 곳에 두세요.
⚠️ 이 시기에 조심할 것
혼자 걷고 낮은 곳에 기어오르는 시기라, 종이 조각이 바닥에 굴러다니면 밟거나 물고 다닐 수 있습니다. 놀이가 끝나면 조각 개수를 세어 바로 담아 두세요. 가위질은 어른 몫으로 두고, 아이가 하고 싶어 하면 유아용 안전가위를 쓰되 어른이 종이를 잡아 줍니다.
❓ 자주 묻는 질문
아직 두 단어를 붙여 말하지 않는데 손가락 인형을 써도 되나요?
됩니다. 두 단어 문장을 만드는 것은 2세경의 발달 모습입니다. 18~20개월 놀이에서 두 단어 대답을 꼭 요구할 필요는 없습니다. 아이가 한 단어만 말해도 인형이 두 단어로 대답해 주는 것만으로 충분합니다. 말이 나오는 시기는 아이마다 다르고, 걱정되는 점이 있으면 정기 영유아 검진 때 이야기해 보세요.
인형에 대답은 안 하고 뺏어 가기만 해요.
뺏는 것도 이 시기에는 참여입니다. 아이가 가져간 인형에 어른 손가락을 넣지 말고, 남은 인형으로 “곰돌이 어디 가?” 하고 물어 주세요. 아이가 인형을 흔들거나 소리를 내면 그것도 대답으로 받아 주면 됩니다.
낱말카드를 매일 다 보여 줘야 하나요?
아닙니다. 정해진 장수를 채우기보다는 아이가 관심을 보이는 그림으로 이야기를 나눠 보세요. 같은 카드를 다시 보더라도 아이의 표현에 반응해 주세요. 아이가 먼저 이름을 말하기 시작한 카드는 잠시 빼 두고 새 카드를 한 장씩 넣어 주세요.
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교구(초점 카드·모빌 조각·낱말 그림카드·놀이카드·놀이 주사위·손가락 인형·감정 카드·워크시트·놀이 기록 카드)는 내혜택이 직접 만들었습니다. 발달 이정표는 미국 질병통제예방센터(CDC) 「Learn the Signs. Act Early.」 18개월 한국어판을 원문 그대로 실었습니다. CDC 자료는 미국 연방정부 저작물로 누구나 쓸 수 있으며 원본은 CDC 홈페이지에서 무료로 받을 수 있습니다. 내혜택은 내용을 고치지 않았고, 이 자료를 쓴다고 해서 CDC나 미국 정부가 내혜택을 승인하거나 보증하는 것은 아닙니다. (Source: CDC. Use of this material does not imply endorsement by CDC, HHS, or the United States Government.) 발달 영역 구분은 질병관리청 영유아 건강검진 발달선별검사 기준을 참고했습니다. (2026-09-10 작성) 발달은 아이마다 다르며, 실제 확인과 상담은 영유아 건강검진과 소아청소년과에서 하세요.